PENJASKES AL AZHAR

 Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 4.7 Mempratikkan hasil analisis gerak rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama. Tujuan  4.7.1 Melakukan berbagai hasil analisis keterampilan rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama secara individual, berpasangan atau berkelompok.  4.7.2 Melakukan berbagai hasil analisis keterampilan rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok dalam bentuk rangkaian yan

 Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 4.7 Mempratikkan hasil analisis gerak rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama. Tujuan  4.7.1 Melakukan berbagai hasil analisis keterampilan rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama secara individual, berpasangan atau berkelompok.  4.7.2 Melakukan berbagai hasil analisis keterampilan rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok dalam bentuk rangkaian yan

 Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 4.7 Mempratikkan hasil analisis gerak rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama. Tujuan  4.7.1 Melakukan berbagai hasil analisis keterampilan rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama secara individual, berpasangan atau berkelompok.  4.7.2 Melakukan berbagai hasil analisis keterampilan rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok dalam bentuk rangkaian yan

Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS Materi : Senam Irama اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 4.7 Mempratikkan hasil analisis gerak rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama. Tujuan  4.7.1 Melakukan berbagai hasil analisis keterampilan rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama secara individual, berpasangan atau berkelompok.  4.7.2 Melakukan berbagai hasil analisis keterampilan rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok dalam

Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 4.7 Mempratikkan hasil analisis gerak rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama. Tujuan  4.7.1 Melakukan berbagai hasil analisis keterampilan rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama secara individual, berpasangan atau berkelompok.  4.7.2 Melakukan berbagai hasil analisis keterampilan rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok dalam bentuk rangkaian yang

Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?  pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini KD : 4.7 Mempratikkan hasil analisis gerak rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama. Tujuan  4.7.1 Melakukan berbagai hasil analisis keterampilan rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama secara individual, berpasangan atau berkelompok.  4.7.2 Melakukan berbagai hasil analisis keterampilan rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktivitas gerak berirama sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok dalam bentuk rangkaian yang sederhana dengan menekankan pada nilai-nilai di

     Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.  Tujuan: 3.6.1 Mengidentifikasi berbagai hasil analisis kete-rampilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.2 Menjelaskan berbagai hasil analisis keteram-pilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.3 Menjelaskan cara menerapkan

     Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.  Tujuan: 3.6.1 Mengidentifikasi berbagai hasil analisis kete-rampilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.2 Menjelaskan berbagai hasil analisis keteram-pilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.3 Menjelaskan cara menerapkan

     Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.  Tujuan: 3.6.1 Mengidentifikasi berbagai hasil analisis kete-rampilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.2 Menjelaskan berbagai hasil analisis keteram-pilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.3 Menjelaskan cara menerapkan

     Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.  Tujuan: 3.6.1 Mengidentifikasi berbagai hasil analisis kete-rampilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.2 Menjelaskan berbagai hasil analisis keteram-pilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.3 Menjelaskan cara menerapkan

     Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.  Tujuan: 3.6.1 Mengidentifikasi berbagai hasil analisis kete-rampilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.2 Menjelaskan berbagai hasil analisis keteram-pilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.3 Menjelaskan cara menerapkan

     Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.  Tujuan: 3.6.1 Mengidentifikasi berbagai hasil analisis kete-rampilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.2 Menjelaskan berbagai hasil analisis keteram-pilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.3 Menjelaskan cara menerapkan

     Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.  Tujuan: 3.6.1 Mengidentifikasi berbagai hasil analisis kete-rampilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.2 Menjelaskan berbagai hasil analisis keteram-pilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.3 Menjelaskan cara menerapkan

     Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.  Tujuan: 3.6.1 Mengidentifikasi berbagai hasil analisis kete-rampilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.2 Menjelaskan berbagai hasil analisis keteram-pilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.3 Menjelaskan cara menerapkan

    Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.  Tujuan: 3.6.1 Mengidentifikasi berbagai hasil analisis kete-rampilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.2 Menjelaskan berbagai hasil analisis keteram-pilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.3 Menjelaskan cara menerapkan

    Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.  Tujuan: 3.6.1 Mengidentifikasi berbagai hasil analisis kete-rampilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.2 Menjelaskan berbagai hasil analisis keteram-pilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.3 Menjelaskan cara menerapkan

   Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.  Tujuan: 3.6.1 Mengidentifikasi berbagai hasil analisis kete-rampilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.2 Menjelaskan berbagai hasil analisis keteram-pilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.3 Menjelaskan cara menerapkan

  Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Gimana kabarnya  Sehat semua hari ini anak anak bapak ?   pagi ini sudah shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.  Tujuan: 3.6.1 Mengidentifikasi berbagai hasil analisis kete-rampilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.2 Menjelaskan berbagai hasil analisis keteram-pilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.3 Menjelaskan cara menerapkan b

 Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 10 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Sehat semua kabarnya hari ini anak anak bapak ?  Td pagi shalat dhuha semua kan ?  Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah ini jangan lupa kalian absen di kolom komentar ya  KD : 3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai.  Tujuan: 3.6.1 Mengidentifikasi berbagai hasil analisis kete-rampilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.2 Menjelaskan berbagai hasil analisis keteram-pilan rangkaian gerak senam lantai (lompat kangkang dan lompat jongkok) sesuai hasil analisis untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok. 3.6.3 Menjelaskan cara menerapkan berbagai hasil ana