PENJASKES AL AZHAR

 Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 11 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah in Kompetensi Dasar 3.2. Menganalisis keterampilan gerak salah satu per-mainan bola kecil untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik* Indikator  Menjelaskan tahapan teknik melempar, menangkap, berlari ke base, dan memukul bola menggunakan tongkat pemukul Menemukan variasi dan kombinasi teknik keterampilan melempar, menangkap, berlari ke base dan memukul bola menggunakan tongkat pemukul Menganalisis kelebihan dan kekurangan variasi dan kombinasi teknik keterampilan melempar, menangkap, berlari ke base, dan memukul bola menggunakan tongkat pemukul   Menjelaskan tentang keterampilan gerak permainan softball (melempar, menangkap, memukul bola menggunakan pemukul, berlari ke base, dan mematikan lawan). 4.2. Mempraktik-kan hasil analisis keterampilan gerak salah satu per

Guru mapel :Novi Andry Yansyah,S.Pd Mapel : Penjaskes  Kelas : 11 IPA / IPS اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَا تُهُ Untuk pelajaran penjas kita hari ini , silahkan kalian cermati dan pahami materi di bawah in Kompetensi Dasar 3.2. Menganalisis keterampilan gerak salah satu per-mainan bola kecil untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik* Indikator  Menjelaskan tahapan teknik melempar, menangkap, berlari ke base, dan memukul bola menggunakan tongkat pemukul Menemukan variasi dan kombinasi teknik keterampilan melempar, menangkap, berlari ke base dan memukul bola menggunakan tongkat pemukul Menganalisis kelebihan dan kekurangan variasi dan kombinasi teknik keterampilan melempar, menangkap, berlari ke base, dan memukul bola menggunakan tongkat pemukul   Menjelaskan tentang keterampilan gerak permainan softball (melempar, menangkap, memukul bola menggunakan pemukul, berlari ke base, dan mematikan lawan). 4.2. Mempraktik-kan hasil analisis keterampilan gerak salah satu perm

     Penjaskes XI IPA 3 Pertemuan ke 3 Kd :  4.1 Peserta didik mampu mempraktikkan teknik dasar basket KOMPETENSI AWAL Peserta didik telah dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan menganalisis hasil evaluasi keterampilan gerak melempar/mengoper, menangkap, menggiring, menembak, rebound, dan pivot permainan bola basket sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki. SARANA DAN PRASARANA Lapangan permainan bola basket atau lapangan sejenisnya (lapangan bola voli atau halaman sekolah). Bola basket atau bola sejenisnya (bola terbuat dari plastik, karet, dll). Rintangan (corong) atau sejenisnya (kursi atau bilah bambu). Peluit dan stopwatch. TARGET PESERTA DIDIK Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. MODEL Pembelajaran Model pembelajaran dengan menggunakan Project Based Learning (PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi berbasis Social Emotional Learning (SEL). Materi, Media, dan Bahan AJAR 1. Materi Pokok Pembelajaran

    Penjaskes XI IPA 1 Pertemuan ke dua Kd :  4.1 Peserta didik mampu mempraktikkan teknik dasar basket KOMPETENSI AWAL Peserta didik telah dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan menganalisis hasil evaluasi keterampilan gerak melempar/mengoper, menangkap, menggiring, menembak, rebound, dan pivot permainan bola basket sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki. SARANA DAN PRASARANA Lapangan permainan bola basket atau lapangan sejenisnya (lapangan bola voli atau halaman sekolah). Bola basket atau bola sejenisnya (bola terbuat dari plastik, karet, dll). Rintangan (corong) atau sejenisnya (kursi atau bilah bambu). Peluit dan stopwatch. TARGET PESERTA DIDIK Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. MODEL Pembelajaran Model pembelajaran dengan menggunakan Project Based Learning (PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi berbasis Social Emotional Learning (SEL). Materi, Media, dan Bahan AJAR 1. Materi Pokok Pembelajaran

 Penjaskes XII IPA 2 Pertemuan ke tiga CP : Peserta didik mampu mempraktikkan teknik menyerang dan bertahan di permainan bola basket  Materi : basket  Stategi : Praktek individu  Pola Permainan Bola Basket (Penyerangan) Ketika Pins bermain bola basket di lapangan dan ingin menyerang pertahanan lawan, maka Pins membutuhkan strategi untuk bisa melawan pertahanan mereka. Pola-pola penyerangan ini harus dikuasai oleh suatu tim dalam pertandingan bola basket 1-2-2. Dengan demikian, tim bisa berhasil melewati atau menghancurkan pertahanan lawan ketika melakukan penyerangan. Fast Break  (Serangan Kilat) Ketika pemain lawan belum siap dalam melakukan pertahanan, maka Pins bisa melakukan serangan secara langsung yang disebut  Fast Break . Kebanyakan pemain basket melakukan pola penyerangan seperti ini karena serangan  fast break  adalah serangan yang ampuh dan menguntungkan suatu tim. Untuk mengetahui kekuatan pertahanan lawan, biasanya digunakan pola penyerangan  fast break . Karena ketika itu

  Penjaskes XII IPA 2 Pertemuan ke tiga CP : Peserta didik mampu mempraktikkan teknik menyerang dan bertahan di permainan bola basket  Materi : basket  Stategi : Praktek individu  Pola Permainan Bola Basket (Penyerangan) Ketika Pins bermain bola basket di lapangan dan ingin menyerang pertahanan lawan, maka Pins membutuhkan strategi untuk bisa melawan pertahanan mereka. Pola-pola penyerangan ini harus dikuasai oleh suatu tim dalam pertandingan bola basket 1-2-2. Dengan demikian, tim bisa berhasil melewati atau menghancurkan pertahanan lawan ketika melakukan penyerangan. Fast Break  (Serangan Kilat) Ketika pemain lawan belum siap dalam melakukan pertahanan, maka Pins bisa melakukan serangan secara langsung yang disebut  Fast Break . Kebanyakan pemain basket melakukan pola penyerangan seperti ini karena serangan  fast break  adalah serangan yang ampuh dan menguntungkan suatu tim. Untuk mengetahui kekuatan pertahanan lawan, biasanya digunakan pola penyerangan  fast break . Karena ketika it